现今,由于各种原因,很多孩子没有感恩的心态,他们常常表现得自私、脆弱、敏感、任性。那么,今天我们该怎样对孩子进行感恩教育?
父母应当身体力行
徐老师的孩子乐乐今年上幼儿园。徐老师说:“我会在生活点滴中给乐乐潜移默化的感恩教育。师者以身作则,比如吃饭时,我一定会等长辈先就座,把好吃的先夹给他们;每周都会抽时间给老人按摩、洗脚等,同时也主动跟乐乐讲长辈的艰辛,要懂得孝顺。”
感恩教育是双向的
邱女士是全职妈妈,她的女儿Angel今年8岁。邱女士相信付出爱,就会得到爱,不需要刻意的感恩教育。“她一年级就单独睡,我依然坚持给她讲睡前故事;爸爸经常加班,有时候我就带女儿去公司看他……如今Angel有什么事情总是先跟我说,学校里的新鲜事和我第一个来分享。我觉得这些点滴小事,就是女儿对我的那份感恩之情。”
通过感恩教育对孩子实施人性教育
田文霞 星期8小镇儿童教育专家
现在的孩子多数是独生子女,他们生活在人们的宠爱中,渐渐把这一切视为理所当然。很多孩子习惯索取,习惯于他人奉献,对亲人、朋友及帮助他的人的爱视而不见。
星期8小镇里有许多体验内容专为“感恩”设计——如母婴护理馆是让孩子做一回育婴师,从喂奶、洗澡到按摩,通过角色换位,让孩子了解自己小时候父母对自己的呵护,从而获得感恩认知;再比如小镇擦鞋摊,有孩子为父母擦鞋,让孩子明白父母的养育之苦;星期8小镇还鼓励孩子用劳动所得的E币工资为父母做蛋糕、买爆米花、DIY巧克力,对双亲说一句:“亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦啦!”这种轻松有趣的角色体验,“以情动情的情感教育”“以德报德”的道德教育,“以人性唤起人性”的人性教育,有步骤地帮助孩子识恩、知恩、感恩、报恩以至于施恩。 |